La nuova struttura progettata da Salas Arquitectura + Diseño è destinata ai bambini dai tre e i sei anni, e il punto di partenza del progetto sono proprio loro: come percepiscono lo spazio? L'ampliamento è situato al piano terra, tangente alla scuola esistente, alla ricerca degli orientamenti più favorevoli
Come percepiscono lo spazio i bambini? Punto di partenza per l'ampliamento di una scuola
Lo studio Salas Arquitectura + Diseno, nel progetto di estensione di un centro esistente a Cariñena, in Spagna, con aule, aree giochi, mensa e uffici, parte dall'analisi di come i bambini percepiscono lo spazio e di muovono all'interno di esso
Gli spazi interni, progettati secondo specifici parametri, si riflettono nella forma esterna. Le aule, moduli trapezoidali, sono progettati come spazi lounge e come spazi statici. Sono coperti con un tetto spiovente, e la luce solare diffusa riempie gli interni. Il parco giochi, invece, è progettato come spazio dinamico, e si presenta come spazio mutevole
Il corridoio è dotato di grandi aperture, per assicurare ai bambini un collegamento visivo con l'esterno. La mensa, infine, presenta grandi finestre orizzontali, all'altezza degli occhi dei bambini, che guardano verso il cortile della scuola elementare. Gli interni sono rivestiti di materiali neutri. L'acustica e il comfort termico sono stati oggetti di particolare attenzione
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